大四畢業(yè)后的第一年，可以被稱為“就業(yè)小周期”。許多學(xué)生的就業(yè)決定和復(fù)習(xí)考試都是在這一小段時(shí)間內(nèi)開始的。在這一小周期里，既有企業(yè)和各種機(jī)構(gòu)的校園招聘，也有各種崗位的準(zhǔn)備考試。幸好同學(xué)畢業(yè)前鎖定了一份理想的工作，在短時(shí)間內(nèi)解決了矛盾。接下來小編給大家?guī)砹?ldquo;破解就業(yè)“灰犀牛”的不二法門”，希望可以給大家?guī)硪恍椭?/p>

破解就業(yè)“灰犀牛”的不二法門

幸運(yùn)總是屬于少數(shù)群體。許多學(xué)生畢業(yè)時(shí)沒能找到理想的工作，低于自己和家人的心理預(yù)期，很容易陷入進(jìn)退兩難的困境。打破這種大概率會(huì)發(fā)生的“灰犀牛”風(fēng)險(xiǎn)，需要建立更加客觀、科學(xué)的“大就業(yè)周期”觀念。

被稱為“就業(yè)大周期”，包括前后三年。即從大學(xué)三年級(jí)開始，即大學(xué)的后兩年，學(xué)生們開始集中精力為就業(yè)作好充分準(zhǔn)備，而要等到畢業(yè)后一年才能找到理想工作?？偠灾?，就是早一年，晚一年，以時(shí)間換空間，以3年確定性實(shí)現(xiàn)就業(yè)。

這種安排的合理性主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：

首先，好的作品自然是有難度的，有難度的作品當(dāng)然值得付出足夠的努力，特別是在早期；

第二，畢業(yè)前后的學(xué)習(xí)考試狀態(tài)最好，不管是要考公務(wù)員，還是去深造，或是到市場上找工作，都能不斷地參加一些有難度的考試，讓自己保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，通過學(xué)習(xí)和考試，使自己綜合素質(zhì)提高，自信心增強(qiáng)；

第三，通過一個(gè)相對(duì)較長周期的大目標(biāo)來確立自己的奮斗者身份和狀態(tài)，既給自己以心理暗示，又提前與家人溝通，讓家人相信自己大三開始努力，即使畢業(yè)時(shí)還沒有找到理想的工作，之前的積累肯定不會(huì)白費(fèi)，再多努力一段時(shí)間，一定會(huì)有理想的結(jié)果。

事實(shí)上，“就業(yè)小周期”更為普遍。很多同學(xué)到了大學(xué)才開始著急，病急亂投醫(yī)，吃一塹長一智，心理變得越來越急躁。在這種情況下，要想取得好的成績比較困難。一轉(zhuǎn)畢業(yè)，回到家鄉(xiāng)，因?yàn)橹皼]有一個(gè)合理的計(jì)劃，和家人也沒有達(dá)成共識(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)周圍人的眼光都看不見自己，和家人的矛盾也會(huì)越來越多，找合適工作的前景也會(huì)越來越黯淡。

可見，更客觀合理的“大就業(yè)周期”是破解畢業(yè)“灰犀牛”的不二法門。
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