中考和高考不同，高考考砸了至少還可以復(fù)讀，但中考是一錘子買(mǎi)賣(mài)，成敗就這一次機(jī)會(huì)。很多地方已經(jīng)取消了中考復(fù)讀。接下來(lái)小編給大家?guī)?lái)了“哪些類(lèi)型的初三學(xué)生需要通過(guò)補(bǔ)課提高成績(jī)”，希望可以給大家?guī)?lái)一些幫助。

哪些類(lèi)型的初三學(xué)生需要通過(guò)補(bǔ)課提高成績(jī)

適于上課的同學(xué)

(一)基礎(chǔ)差，但自控能力強(qiáng)，是自學(xué)的時(shí)候，沒(méi)有氣氛，需要一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境；

②受新環(huán)境的影響不容易，有較好的適應(yīng)能力，且能做到不輕易與周?chē)瑢W(xué)聊天；

③具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但想要進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)成績(jī)的同學(xué)；

4.學(xué)校沒(méi)有安排過(guò)多的補(bǔ)習(xí)班。

不宜補(bǔ)課的同學(xué)

②盲目跟從，看著其他同學(xué)報(bào)了補(bǔ)習(xí)班自己想報(bào)的同學(xué)。

②自我控制能力差，作業(yè)難以按時(shí)獨(dú)立完成的同學(xué)。

c.希望靠輔導(dǎo)班老師督促去學(xué)習(xí)的同學(xué)；

四、作業(yè)多，同學(xué)關(guān)系緊張。

改善學(xué)業(yè)表現(xiàn)

初中學(xué)生的學(xué)業(yè)壓力是不言而喻的，補(bǔ)課的最終效果是幫助他們查漏補(bǔ)缺，系統(tǒng)地講解了主要知識(shí)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

有能力查找漏洞和不足。

它也是一項(xiàng)重要的優(yōu)勢(shì)。許多學(xué)生多多少少對(duì)某一門(mén)課程都存在著不足之處，所以想把它學(xué)好其實(shí)并不容易，還會(huì)拉低成績(jī)。因此，采取一種補(bǔ)課方法，不僅能讓學(xué)生了解自己的不足之處，同時(shí)也能根據(jù)這一薄弱之處集中學(xué)習(xí)。

以上就是小編為大家分享的“哪些類(lèi)型的初三學(xué)生需要通過(guò)補(bǔ)課提高成績(jī)”，如有更多問(wèn)題請(qǐng)咨詢?cè)诰€老師。