我國法律對大學(xué)畢業(yè)生作業(yè)協(xié)議的規(guī)定，在我國是一片空白，但是對于當(dāng)今的大學(xué)生來說，作業(yè)協(xié)議的含義卻是十分嚴(yán)峻的。根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定，高校畢業(yè)生就業(yè)工作必須與用人單位簽訂《高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》，即“三方協(xié)議”。接下來小編給大家?guī)砹?ldquo;就業(yè)協(xié)議不能代替勞動合同嗎”，希望可以給大家?guī)硪恍椭?/p>

就業(yè)協(xié)議不能代替勞動合同嗎

我們所說的“三方”，一方面是畢業(yè)生，一方面是用人單位，一方面是校園。

三聯(lián)協(xié)議的內(nèi)容大約包括三個部分。第一部分主要規(guī)定了三方基本情況，包括甲方用人單位的名稱、性質(zhì)以及接受結(jié)業(yè)生的目的；乙方接受結(jié)業(yè)生的基本情況；丙方接受結(jié)業(yè)生的地點(diǎn)校園名稱、聯(lián)系方式等。第一條主要原則是協(xié)議的基本內(nèi)容，包括：甲方與乙方相互理解，自愿達(dá)成協(xié)議，丙方經(jīng)審查同意，乙方到甲方工作；三方之一變更協(xié)議，須提前一個月征得另兩方同意，并承擔(dān)違約責(zé)任。主要內(nèi)容包括三方簽字、蓋章。從理論上講，教育界在這里起到了一個保證或保證的作用。

協(xié)議式作業(yè)，說到底也是一種中國特色，這樣的協(xié)議，既不屬于完全意義上的私法或公法領(lǐng)域，也不屬于勞動合同，也不屬于法令不受管制的合同，完全依靠市場，依靠三方的忠誠度，才能維持。一般而言，結(jié)業(yè)生在就業(yè)協(xié)議有效期內(nèi)到用人單位就業(yè)一段時間后，即可取得結(jié)業(yè)證書，并真正成為用人單位的員工，用人單位應(yīng)與其簽訂正式的勞動合同。

大學(xué)生畢業(yè)后到企業(yè)工作，沒有簽訂勞動合同，這是否與企業(yè)構(gòu)成了現(xiàn)實(shí)的勞動關(guān)系，這是一個理論上的難題。在處理實(shí)際勞動關(guān)系時，《勞動合同法》一方面承認(rèn)實(shí)際勞動關(guān)系的有效性，另一方面認(rèn)為實(shí)際勞動關(guān)系是一種需要獎罰的關(guān)系，從而陷入了自相矛盾的境地。勞動法律規(guī)定，對于未簽訂書面勞動合同的用人單位，由勞動行政部門處以罰款，或者由用人單位承擔(dān)賠償責(zé)任。但是，勞動合同法時代，改變了原來的形式，將這部分報(bào)酬直接加在了勞動者的頭上。

事實(shí)上，勞動合同是動態(tài)的協(xié)議，比方說約定了固定工資，經(jīng)常發(fā)生變動，根本無法按照勞動合同寫的工資數(shù)額履行。這當(dāng)然只是一家人。勞動合同選擇書面形式不外乎兩種功用，一是調(diào)整功用與勞動關(guān)系；二是證明功用與勞動關(guān)系。在當(dāng)前誠信制度缺失、倫理道德缺失的情況下，這兩大功能也確實(shí)存在。在調(diào)整勞動關(guān)系方面，國家制定勞動標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)定最低工資、最高工作時間，勞動合同的訂立、實(shí)施、解除、變更、終止，以及一些勞動合同附隨義務(wù)的規(guī)定，都有相應(yīng)的底線，勞動關(guān)系當(dāng)事人不得違反。其他歸屬于雙方基于私法的契約，也可以在合同中體現(xiàn)出來。至于勞動合同的證明作用，現(xiàn)在只是起到證明作用，證明雙方建立了勞動關(guān)系。勞動關(guān)系是否存在，還可以從其他證據(jù)，如工資等來證明。

我們大可不必過分夸大勞動合同書面化的作用，一味夸大勞動合同的效力，一味夸大勞動用工誠信機(jī)制的嚴(yán)重缺失，我們的文明程度還處于“低”水平。在這一意義上講，有工作協(xié)議，沒有勞動合同，但是雇主的其他職責(zé)和義務(wù)都已經(jīng)盡到，即使是這樣，仍然要承擔(dān)這樣的獎罰，確實(shí)有點(diǎn)“冤”。因此，雇主們還是不要把這件事當(dāng)“小事”，簽一份合同就完了。

從以上的介紹來看，我國法律對勞動合同有明確的規(guī)定，雇傭合同不能替代勞動合同。
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